О «пирамиде Франклина»

Бенджамина Франклина отличала фантастическая работоспособность и уникальная целеустремленность. В возрасте 20 лет он составил план достижения целей на всю жизнь вперед. На протяжении всей жизни он следовал этому плану, четко планируя каждый день. 

Как записывать лекции по методу Корнелла?

В школе нас всех учили писать под диктовку. Но это не имеет никакого отношения к конспектированию лекций. Метод Корнелла наводит порядок в хаотичных студенческих записях и позволяет легко подготовиться к экзаменам. Кстати, этот метод пригодится вам и на работе во время встреч и совещаний. 

Скринкаст

Лето - пора самообучения

Ментальная карта и кластер - инстументы критического мышления

200 глаголов цифровой таксономии Блума

Если хочешь добиться цели, накорми Слона, направь Погонщика и начерти тропу. Иными словами, воздействуй на чувства и эмоции (Слон), убеди разум и настрой волю (Погонщик) и укажи, куда двигаться (тропа). Вот формула, применимая в любых ситуациях для успешного осуществления того, что вы задумали**.Сегодня наткнулась на интересный тому пример в обучении - пуговицы Блума - прием, придуманный Колин Аланиз, американской учительницей из Техаса.

Площадки взаимодействия

Отличительной чертой сегодняшнего образования является возможность выхода взаимодействия учитель-ученик за временные и пространственные рамки - "здесь" (в классе) и "сейчас" (на уроке). Современные компьютерные технологии позволяют педагогу взаимодействовать с учениками в синхронном и асинхронном режимах, "из любого места и "в любое время" (при условии достаточно высоких мотивов). Перенос части обучения в "облака" и "сети", использование смешанного обучения, перевернутого урока становится реалиями образования двадцать первого века.

Создаём интерактивное учебное пособие

Wizer.Me - инструмент для создания интерактивных рабочих листов

Название сервиса: Wizer.Me

Язык: английский 

Ссылка: app.wizer.me

Простой и быстрый инструмент для создания интерактивных рабочих листов c заданиями и упражнениями, в том числе и на основе видео. Можно воспользоваться уже созданными рабочими листами по множеству тем, а можно создать свои.

Видео-лекции

В последнее время все большую популярность в обучении приобретают видеолекции. Они активно используются педагогами в дистанционном обучении, в работе по системе «перевернутого класса». Предлагаются они и в традиционном обучении как одно из средств самостоятельного изучения материала. Главное достоинство такого формата - возможность учащемуся прослушать лекцию в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам. Создать видеолекцию можно не только с помощью прикладных программ, но и используя различные онлайн-сервисы. На вебинаре мы рассмотрим возможности некоторых таких сервисов: Present.me, VoiceThread, TheLearnia.